Contexte professionnel 

✅ La manipulation vertébrale est un outil thérapeutique incontournable en ostéopathie qui peut cependant être parfois délaissé. En effet, certains ostéopathes peuvent appréhender de réaliser ces techniques de façon confortable et efficace sur leurs patients ou bien appréhender de le proposer comme option thérapeutique à des patients impressionnés par ses effets secondaires ou iatrogènes potentiels.

✅ #HOPE est proposée aux ostéopathes pour maîtriser les techniques manipulatives rachidiennes par Haute Vélocité Basse Amplitude (HVBA) en ostéopathie. 

Objectifs de la formation #HOPE

✅ Les objectifs pédagogiques sont d’améliorer la pratique technique des manipulations rachidiennes dans la pratique des ostéopathes et aider les professionnels à mieux se situer dans leur environnement en décrivant de façon rationnelle, avec les neurosciences de la douleur, les approches manuelles en ostéopathie afin de faciliter la communication avec leurs patients et les autres professionnels de la santé.

✅ À la fin de la formation, chaque stagiaire sera en mesure :

• d'évaluer de façon critique les principales données scientifiques sur les neurosciences des perceptions et de la douleur pour optimiser l’utilisation des techniques manipulatives dans sa pratique d’ostéopathe;
• d' optimiser le recueil d’informations cliniques pour l’évaluation manuelle du rachis en ostéopathie avant d'effectuer une manipulation rachidienne ;  
• d'optimiser la communication avec les patients afin de rechercher leurs attentes et valeurs ainsi que leurs préférences en fonction de leurs croyances socioculturelles en santé afin de s’assurer de leur consentement éclairé avant d’effectuer une manipulation rachidienne ; 
• de pratiquer les techniques manipulatives rachidiennes (cervical, thoracique et lombaire) en toute sécurité dans sa pratique d'ostéopathe. 

Pédagogie de la formation #HOPE

✅ C'est une formation continue courte en présentiel afin de privilégier la pratique manuelle et la mise en situation cliniques.

✅ Afin d'accompagner cette réflexion individuelle, chaque stagiaire est invité à auto-évaluer de façon objective les compétences professionnelles associées aux techniques ostéopathiques. Pour cela, chaque stagiaire est invité à remplir depuis son smartphone son Portfolio Individuel composé de 3 questionnaires à remplir après chacune des 3 sessions pratiques. 

Référent pédagogique

✅ M. Rafael Zegarra-Parodi, ostéopathe (ADELI #750000515) membre du General Osteopathic Council en UK (GOsC #3418). 

✅ Co-fondateur & référent pédagogique de BMS Formation. Formateur enregistré sous le numéro 11755920775 auprès du préfet d’Île-de-France. Chercheur (h index = 10) Affilié à l'A.T. Still Research Institute, Kirksville, Missouri (USA).

Public visé et pré-requis 

✅ Ostéopathes en activité en France (1) Titulaires d’un diplôme en ostéopathie conforme au Décret n° 2014-1505 du 12 décembre 2014 relatif à la formation en ostéopathie et (2) Inscrits auprès de l’Agence Régionale de Santé de la région d’installation de leur lieu d’exercice professionnelle.

✅ La formation #HOPE aborde également l’application clinique dans votre pratique d’ostéopathe de principes de base dans les neurosciences de la douleur et du mouvement. Si vous ne vous sentez pas totalement confortable dans ces domaines théoriques, notre formation de 3 cours en e-learning "passé-présent-futur de l'ostéopathie: apport des neurosciences" peut être considérée, dans le cadre de notre processus d’information sur les modalités de personnalisation de votre formation continue, comme un pré-requis optionnel afin de mieux vous familiariser avec la composante théorique des neurosciences appliquées à l’ostéopathie.

Approfondissement des compétences visées

✅ Quatre compétences du Décret n° 2014-1505 du 12 décembre 2014 relatif à la formation en ostéopathie, le référentiel métier actuellement en vigueur en France: 

- Compétence 3.1. Mettre en œuvre les techniques appropriées de manipulation et de mobilisation (Rubrique 3. Réaliser une intervention ostéopathique)
- Compétence 3.2. Repérer les risques liés à la mise en œuvre de l’intervention ostéopathique (Rubrique 3. Réaliser une intervention ostéopathique)

- Compétence 4.2. Expliquer le projet d’intervention ostéopathique, son rapport bénéfice/risque et ses éventuels effets secondaires (Rubrique 4: Conduire une relation dans un contexte d’intervention ostéopathique) 

- Compétence 5.4. Observer, formaliser et expliciter les éléments de sa pratique professionnelle (Rubrique 5: Analyser sa pratique professionnelle et traiter des données scientifiques et professionnelles)

✅ Thème FIFPL de l'approfondissement de la pratique professionnelle de #HOPE: "Techniques ostéopathiques (musculosquelettiques, myofasciales, manipulations et mobilisations, directes et indirectes)". Thème coeur de métier (prioritaire) en 2025 pour les ostéopathes exclusifs.

Validation de la formation pour chaque stagiaire 

✅ Module e-learning : Pour valider le module en ligne, chaque stagiaire doit compléter 100% du module et réussir le QCM associé. Le certificat de validation sera disponible en téléchargement au format PDF depuis notre plateforme. 

✅ Journée en présentiel : La validation de la journée en présentiel se fait selon deux critères : 

• Réussir un questionnaire à choix multiples (QCM) en ligne, avec un minimum de 80% de bonnes réponses, à la fin de la journée.
• Compléter les 3 autoquestionnaires « Palpation Development Report » après chaque session pratique.