Contexte professionnel 

✅ L'ostéopathie est une profession qui s'est historiquement présentée comme une approche manuelle de la santé et qui a mis en place au fil des années plusieurs modèles de pratiques dont certains ne sont désormais plus appuyés par la science. Dans le même temps, d'autres modèles, notamment issus des neurosciences, sont en train d'émerger et de les supplanter car ils décrivent de façon plus juste nos pratiques professionnelles (Esteves et al., 2019) et facilitent ainsi la collaboration interdisciplinaire.  Par ailleurs, nombre d'ostéopathes qui proposent une approche Evidence-Informed Practice (EIP) à leurs patients se posent désormais la question de la spécificité de leur prise en charge par rapport à celles proposées par d'autres thérapeutes manuels. 

✅ L’acquisition de compétences d'analyse critique du Décret du 12 décembre 2014 relatif à la formation en ostéopathie (Rubrique 5: "Analyser sa pratique professionnelle et traiter des données scientifiques et professionnelles" ) oblige les ostéopathes d’aujourd’hui à réévaluer leurs modèles de pratique au regard des connaissances communes aux thérapies manuelles et spécifiques à l’ostéopathie. Cette formation vous propose des éléments de réflexion concrets face à cette problématique professionnelle afin de développer collectivement des alternatives crédibles.

Objectifs de la formation (Я)EVOLUTION

✅ Identifier les publications récentes en neurosciences qui permettent de mieux décrire les spécificités de votre travail d’ostéopathe afin de mieux communiquer auprès de vos patients et des autres professionnels de la santé.

✅ Proposer à tous les ostéopathes de nouvelles perspectives d’évolution dans la prise en charge de leurs patients grâce à des modèles de pratique appuyés par les neurosciences et qui reposent sur l'ensemble des principes historiques en ostéopathie.

Pédagogie de la formation (Я)EVOLUTION

✅ (Я)EVOLUTION est une formation principalement théorique et proposée sous forme de superVision professionnelle grâce à des discussions de groupe illustrées avec des mises en situations cliniques. 

✅ La superVision professionnelle est organisée autour d'une dizaine d'articles scientifiques indexés publiés par Rafael Zegarra-Parodi, le référent pédagogique de BMS Formation, dans différents domaines relatifs à la pratique clinique des ostéopathes.  

Pour résumer?

✅ 1. Contexte historique de (Я)ÉVOLUTION: l’héritage des médecines traditionnelles, complémentaires & intégratives introduit par A.T. Still dans les principes et les pratiques en ostéopathie. 

✅ 2. Contexte scientifique de (Я)ÉVOLUTION: comprendre l'utilité des modèles actuels dans les neurosciences des perceptions et de la douleur pour décrire les compétences professionnelles historiques en ostéopathie. 

✅ 3. Contexte clinique de (Я)ÉVOLUTION: Aider chaque stagiaire à mieux communiquer auprès des autres professionnels de la santé et mieux répondre aux attentes et aux valeurs des patients dans notre contexte multiculturel. 

✅ 4. Contexte professionnel de (Я)ÉVOLUTION: cadre de discussion entre pairs pour échanger expériences et expertises professionnelles avec un éclairage issu des neurosciences des perceptions et de la douleur pour développer son identité professionnelle de thérapeute de première intention.  

Public visé et pré-requis 

✅ Ostéopathes en activité en France (1) Titulaires d’un diplôme en ostéopathie conforme au Décret n° 2014-1505 du 12 décembre 2014 relatif à la formation en ostéopathie et (2) Inscrits auprès de l’Agence Régionale de Santé de la région d’installation de leur lieu d’exercice professionnelle.

✅ Nos formations #NATIVE, #HOPE et #SPIDI sont axées sur l’application clinique dans votre pratique d’ostéopathe de principes de base dans les neurosciences de la douleur et des perceptions. Si vous ne vous sentez pas totalement confortable dans ces domaines, notre formation (Я)EVOLUTION peut être considérée, dans le cadre de notre processus d’information sur les modalités de personnalisation de votre formation continue, comme un pré-requis optionnel afin de mieux vous familiariser avec les applications dans votre pratique auprès de vos patients des composantes théoriques des neurosciences appliquées à l’ostéopathie. 

Approfondissement des compétences visées

✅ Quatre compétences du Décret n° 2014-1505 du 12 décembre 2014 relatif à la formation en ostéopathie, le référentiel métier actuellement en vigueur en France: 

- Compétence 4.1. Accueillir et écouter la personne et son entourage, en prenant en compte la demande et le contexte (Rubrique 4: Conduire une relation dans un contexte d’intervention ostéopathique) 

- Compétence 4.2. Expliquer le projet d’intervention ostéopathique, son rapport bénéfice/risque et ses éventuels effets secondaires (Rubrique 4: Conduire une relation dans un contexte d’intervention ostéopathique) 

- Compétence 4.3. Établir des modalités de relation propices à l’intervention en ostéopathie en tenant compte des situations particulières et du niveau de compréhension de la personne (Rubrique 4: Conduire une relation dans un contexte d’intervention ostéopathique) 

- Compétence 5.4. Observer, formaliser et expliciter les éléments de sa pratique professionnelle (Rubrique 5: Analyser sa pratique professionnelle et traiter des données scientifiques et professionnelles).

✅ Thème FIFPL de l'approfondissement de la pratique professionnelle de (Я)EVOLUTION: "Ostéopathie: neurosciences de la douleur, modèle biopsychosocial, modèle systémique". Thème coeur de métier (prioritaire) en 2024 pour les ostéopathes exclusifs.

Référent pédagogique

✅ M. Rafael Zegarra-Parodi, ostéopathe (ADELI #750000515) membre du General Osteopathic Council en UK (GOsC #3418). 

✅ Co-fondateur & référent pédagogique de BMS Formation. Formateur enregistré sous le numéro 11755920775 auprès du préfet d’Île-de-France. Chercheur (h index = 10) Affilié à l'A.T. Still Research Institute, Kirksville, Missouri (USA).