Formation continue #spidi

Prochaine formation: stay tuned! 


đź•Š #spidi est une formation en prĂ©sentiel qui dure deux journĂ©es de 9h00 Ă  18h00 (total de 16 heures rĂ©parties en 10 heures de pratique,  5 heures de thĂ©orie et 1 heure d'Ă©valuations).

  • Formation #spidi: ĐŻevisiter la relation thĂ©rapeutique avec le modèle biopsychosocial


  • DĂ©couvrir et comprendre l’influence des facteurs psychosociaux sur la perception et l’interprĂ©tation des douleurs musculo-squelettiques par les patients avec la formation #spidi


  • #spidi est l'acronyme de "SPIritual DImension as a prognostic factor within a biopsychosocial approach to musculoskeletal symptoms."  


🌟La formation continue #spidi propose aux ostĂ©opathes et aux chiropracteurs d'intĂ©grer dans leur pratique professionnelle les neurosciences de la douleur, notamment les influences psychosociales propres Ă  chaque personne, afin d'optimiser la prise en charge manuelle de leurs patients. 



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Contexte professionnel 

✅ Les effets thérapeutiques des techniques manuelles peuvent être largement amplifiés ou diminués en fonction de leur perception et de leur interprétation par les patients ainsi que du contexte de la relation thérapeutique qui se crée dans une consultation d'ostéopathie ou de chiropraxie.

âś… Le modèle biopsychosocial explore les liens entre le contexte et l’environnement de chaque patient avec ses symptĂ´mes et s'inscrit ainsi dans la lignĂ©e de concepts tels que l'holisme et les soins centrĂ©s sur la personne qui ont Ă©tĂ© historiquement dĂ©veloppĂ©s en ostĂ©opathie et en chiropraxie. Sa mise en Ĺ“uvre peut cependant s'avĂ©rer difficile pour des ostĂ©opathes et des chiropracteurs qui sont plus familiers avec d’autres modèles de pratique notamment basĂ©s sur la recherche de zones dysfonctionnelles Ă  manipuler. 

Objectifs de la formation #spidi 

âś… Cette formation propose aux ostĂ©opathes et aux chiropracteurs d'intĂ©grer dans leur pratique professionnelle les bases des neurosciences de la douleur, notamment les influences psychosociales propres Ă  chaque personne, afin d'optimiser la prise en charge manuelle de leurs patients. 

✅ Centré sur chaque patient, le modèle biopsychosocial favorise non seulement l’amélioration des douleurs musculo-squelettiques avec des stratégies d'éducation et d'autogestion mais aide également à identifier de potentiels facteurs prédictifs pouvant limiter l’efficacité du traitement manuel.


PĂ©dagogie de la formation #spidi

✅ Notre pédagogie repose sur des exemples de mises en situation clinique des stagiaires grâce à de nombreux Examens Cliniques Objectifs et Structurés (ECOS) afin d'illustrer de façon pragmatique les compétences professionnelles transférables dans leur pratique d'ostéopathe et de chiropraxie.

âś… Afin d'accompagner cette rĂ©flexion individuelle, chaque stagiaire est invitĂ© Ă  auto-Ă©valuer de façon objective les compĂ©tences professionnelles associĂ©es aux principaux mĂ©canismes mis en place lors de l'utilisation du modèle biopsychosocial. Pour cela, chaque stagiaire est invitĂ© Ă  remplir depuis son smartphone son Portfolio Individuel composĂ© de 8 questionnaires Therapeutic Alliance Core in Osteopathy (TACOs) Ă  remplir après chacune des 8 sessions pratiques. 


Pour résumer?

✅ 1. Contexte historique de #spidi: l’héritage des médecines traditionnelles introduit par A.T. Still dans les principes et les pratiques en ostéopathie.
✅ 2. Contexte scientifique de #spidi: comprendre et décrire les influences psychosociales-spirituelles dans la perception des douleurs musculosquelettiques.
✅ 3. Contexte clinique de #spidi: améliorer l'alliance thérapeutique entre l'ostéopathe ou le chiropracteur et ses patients grâce au modèle biopsychosocial.
âś… 4. Contexte professionnel de #spidi: Ă©changes et partages avec les meilleurs niveaux de preuves afin de dĂ©velopper son identitĂ© professionnelle de thĂ©rapeute de première intention.  

Référent pédagogique

âś… M. Rafael Zegarra-Parodi, ostĂ©opathe (ADELI #750000515) membre du General Osteopathic Council en UK (GOsC #3418). 

✅ Co-fondateur & référent pédagogique de BMS Formation. Formateur enregistré sous le numéro 11755920775 auprès du préfet d’Île-de-France. Chercheur Affilié à l'A.T. Still Research Institute, Kirksville, Missouri (USA).




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Public visĂ© et prĂ©-requis 

✅ #spidi est proposée aux (1) ostéopathes titulaires d’un diplôme en ostéopathie conforme au Décret n° 2014-1505 du 12 décembre 2014 relatif à la formation en ostéopathie et (2) aux chiropracteurs titulaires d’un diplôme en chiropraxie conforme au Décret n° 2018-91 du 13 février 2018 relatif à la formation en chiropraxie, (3) en activité en France, inscrits auprès de l’Agence Régionale de Santé de la région d’installation de leur lieu d’exercice professionnelle.

✅ La formation #spidi est axée sur l’application clinique dans votre pratique de principes de base dans les neurosciences de la douleur. Si vous ne vous sentez pas totalement confortable dans ce domaine, notre formation (Я)EVOLUTION peut être considérée, dans le cadre de notre processus d’information sur les modalités de personnalisation de votre formation continue, comme un pré-requis optionnel afin de mieux vous familiariser avec la composante théorique des neurosciences appliquées aux thérapies manuelles. (Я)EVOLUTION vous propose de découvrir, sous forme de superVision professionnelle des modèles de pratique appuyés par les neurosciences afin de mieux communiquer avec vos patients et les autres professionnels de la santé.


Approfondissement des compétences visé (ostéopathes exclusifs)

âś… Quatre compĂ©tences du DĂ©cret n° 2014-1505 du 12 dĂ©cembre 2014 relatif Ă  la formation en ostĂ©opathie, le rĂ©fĂ©rentiel mĂ©tier actuellement en vigueur en France: 


- CompĂ©tence 4.1. Accueillir et Ă©couter la personne et son entourage, en prenant en compte la demande et le contexte (Rubrique 4: Conduire une relation dans un contexte d’intervention ostĂ©opathique) 

- CompĂ©tence 4.2. Expliquer le projet d’intervention ostĂ©opathique, son rapport bĂ©nĂ©fice/risque et ses Ă©ventuels effets secondaires (Rubrique 4: Conduire une relation dans un contexte d’intervention ostĂ©opathique) 

- CompĂ©tence 4.3. Établir des modalitĂ©s de relation propices Ă  l’intervention en ostĂ©opathie en tenant compte des situations particulières et du niveau de comprĂ©hension de la personne (Rubrique 4: Conduire une relation dans un contexte d’intervention ostĂ©opathique) 

- Compétence 5.4. Observer, formaliser et expliciter les éléments de sa pratique professionnelle (Rubrique 5: Analyser sa pratique professionnelle et traiter des données scientifiques et professionnelles).

✅ Pour les ostéopathes exclusifs: thème FIFPL de l'approfondissement de la pratique professionnelle de #spidi: "Ostéopathie : neurosciences, modèle biopsychosocial, modèle systémique". Thème coeur de métier (prioritaire) en 2022 pour les ostéopathes exclusifs.


Approfondissement des compétences visé (chiropracteurs)

âś… Quatre compĂ©tences de l’ArrĂŞtĂ© du 13 fĂ©vrier 2018 relatif Ă  la formation en chiropraxie, le rĂ©fĂ©rentiel mĂ©tier actuellement en vigueur en France: 

- Compétence 1.11. Évaluer la douleur et l’incapacité, leurs complications et conséquences (Compétence 1: Évaluer une situation clinique et poser un diagnostic d’opportunité et un diagnostic positif dans le domaine de la chiropraxie)
- Compétence 2.7. Négocier le projet d’intervention auprès de la personne, recueillir son consentement et son adhésion au projet thérapeutique (Compétence 2: Concevoir et mettre en œuvre un projet de prise en charge chiropratique)
- Compétence 5.5. Établir et développer un climat de confiance avec le patient et son entourage dans le cadre du projet de soins (Compétence 5: Communiquer et conduire une relation avec un patient)
- CompĂ©tence 7.2. Évaluer sa pratique professionnelle au regard de l’évolution du monde de la santĂ©, des sciences et des techniques, des normes professionnelles, de la dĂ©ontologie, de l’éthique et du respect du secret professionnel (CompĂ©tence 7: Évaluer ses pratiques en prenant en compte l’évolution de son environnement professionnel) 

 

✅ Pour les chiropracteurs: thème FIFPL de l'approfondissement de la pratique professionnelle de #spidi: "Approche bio-psycho-sociale". Thème coeur de métier (prioritaire) en 2022 pour les chiropracteurs. NACPRO attribué: T1720210150006